LA SITUACION PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA
1-Elegir un tema histórico. “Así es el lugar donde vivo”
2-Identificar las representaciones iniciales de los participantes.
-Preguntar ¿Cómo se llama el lugar dónde vives?
-Realiza un dibujo del lugar donde vives
3-Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis.
-¿Cuál es el nombre del lugar donde vives?
-¿Cuál es la celebración más importante?
R.- La Navidad, Día de muertos.
-¿Cuál es la vestimenta tradicional?
R.- Pantalón de mezclilla, playeras.
-¿Conoces la música y el baile tradicional de Las trancas?
R.- No
-¿Cuál es la comida típica?
R.- Antojitos mexicanos: gorditas, tamales, empanadas, tostadas, tacos dorados, garnachas, chilles rellenos, etc.
-¿Cómo es el clima?
R.- El clima es Húmedo y variado con temperaturas máximas de 34.5 grados y mínimas de 5 a 10 grados por las mañanas.
-¿Cómo es el paisaje?
R.-Con montañas, árboles, plantas, muchas casas.
-¿Qué plantas hay?
R.- Araucarias, pinos, diferentes flores.
-¿Qué animales hay?
R.- Perros, gatos, pájaros, palomas,
-¿Cuáles son los lugares de interés?
R.- Museo de Antropología, Museo Interactivo de Xalapa, Museo del transporte, Los Lagos, El Cerro de Macuiltepetl, Los Tecajetes, Parque Juárez, Parque de los Berros, Parque Natura, Bibliotecas, etc.
¿Qué oficios y profesiones desempeñan los habitantes de Las Trancas y en qué lugares trabajan?
R.- Oficios: albañiles que hacen casa, panaderos en las panaderías, tortilleros en las tortillerías, empleadas domésticas en las casas particulares, herreros, fontaneros, electricistas, policías, oficiales de tránsito, choferes que manejan taxis, autobuses, empleadas de gobierno en las oficinas, empleadas en los comercios, costureras, estilistas en salones de belleza, cocineros, etc.
Profesiones: profesores que trabajan en las escuelas, médicos que trabajan en los hospitales, abogados que trabajan en diferentes oficinas, ingenieros, dentistas, enfermeras, arquitectos, etc.
¿Cuáles son las zonas de seguridad?
R:- Las partes más altas.
¿Cuáles son las zonas de riesgo?
R:-Las partes más bajas.
¿Qué números de teléfono de emergencia debemos tener?
R.- Hospital Civil, Cruz Roja, Policía, Protección Civil, IMSS, Bomberos.
4.- Encontrar conceptos centrales de la situación-problema.
R.- Participa en actividades para la exploración del lugar donde vive.
Investigar lugares de interés y de la naturaleza, la cultura y las celebraciones del lugar.
Elabora una guía turística.
Presenta la guía turística y comenta los aspectos que le dan identidad
5.-Listado de posibles documentos a utilizar.
Recorrido por la Localidad, videos de la localidad, folletos, directorio telefónico, internet, libros del rincón, fotografías, visita a la casa museo de Xalapa, etc.
6-Establecer consignas, misiones, productos de trabajo.
Consignas: investigar, leer, visitar, observar, comparar, expresar, mencionar, numerar, explorar.
Misión :Investigar en libros del rincón, internet, directorio.
Leer folletos, visitar el museo de Xalapa.
Productos de trabajo: Guía turística y su presentación.
7-Presentación de la propuesta de diseño de situación-problema.
